高二说明文 -人类独立思想的重要性

摘要： 1、 第 1 页 共 2 页 高 二 说 明 文高 二 说 明 文 人 类 独 立 思 想 的 重人 类 独 立 思 想 的 重 要 性要 性 当 一 个 人 出 生 的 时 候 ， 就 意 味 着 他 有 了 自 己 独 立 的 思 想 ？ 这 不 是 哪 个 科 学 研 究 可 以 让 人 去 信 服 的 。 当 胎 儿 在 母 体 内 发 育 的 时 候 ， 正 是 胎 儿 思 想 受 外 界 影 响 形 成 思 想 的 关 键 时 期 。 并 不 是 只 有 出 生 后 才 会 慢 慢 形 成 他 的 思 想 。 一 个 人 在 离 开 母 体 后 ， 是 其 思 想 成 熟 及 发 展 2、的 阶 段 。 他 的 思 想 形 成 与 其 母 亲 在 怀 孕 内 的 所 思 所 想 及 接 触 的 人 和 事 。 假 设 在 胎 儿 发 育 的 早 期 阶 段 。 例 如 3 到 4 个 月 ， 就 可 以 有 着 良 好 的 环 境 ， 其 思 想 的 形 成 就 可 以 比 较 形 成 独 立 的 个 性 。 不 是 比 较 参 杂 的 混 合 思 想 。 也 就 是 受 其 母 亲 接 触 的 环 境 锁 形 成 的 大 众 思 想 。 早 在 一 个 人 出 生 前 ， 便 有 了 思 想 发 育 的 早 期 阶 段 。 其 后 天 （ 出 生 后 ） 所 受 的 影 响 3、只 会 涉 及 到 其 个 性 及 行 为 方 式 、 而 不 是 思 想 、 。 正 如 现 在 人 们 所 进 行 的 胎 教 。 正 是 因 为 这 第 2 页 共 2 页 个 缘 故 吧 ！ 让 胎 儿 在 出 生 前 形 成 良 好 的 思 想 ， 独 立 的 思 想 。 可 以 防 止 后 天 不 利 的 影 响 。 一 个 人 有 了 自 己 独 立 的 思 想 ， 就 不 会 受 人 蛊 惑 。 他 就 会 思 考 。 而 在 出 生 以 前 就 有 了 独 立 思 想 的 人 ， 他 的 思 考 及 思 维 方 式 。 就 一 般 人 很 难 了 解 。 他 会 用 自 己 的 思 想 和 所 有 的 学 识 去 想 ， 去 推 断 这 件 事 。 对 自 己 的 影 响 及 利 害 关 系 。 这 类 人 有 了 自 己 独 立 的 思 想 ， 必 然 会 去 把 想 法 去 实 践 。 去 证 明 思 想 的 正 确 性 。 当 一 个 人 有 了 独 立 思 想 ， 他 就 不 会 轻 易 收 人 蛊 惑 。 会 主 动 去 学 一 些 对 自 己 有 用 的 知 识 和 技 能 。 从 而 去 完 善 自 己 。 使 自 己 可 以 很 好 的 去 适 应 社 会 去 适 应 人 群 ！ 石 楼 县 高 二 ： 张 龙