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与其对“AI+作业”严防死守,不如让AI技术在教育中发挥其真正的潜力,为学生提供个性化、智能化的学习体验,引导学生站在更高维度进行思考,进而实现人从“单能”向“多能”的转变。如何利用AI技术为作业设计提供更多创新与可能空间,促进学生的思考与创造性,从某种程度而言也是教育演进过程中所要面临的“必修课”。

纵观社会发展过程,教育与技术发展总是相伴而行。书籍、报纸的大量传播,电视、计算机、多媒体等媒介的兴起与演替,都在推动甚至迭代了教育的形态。对此欧宝ob官网,教师需要以新技术赋能教育教学创新。正如中国科学院研究员张云泉所言,“AI大模型目前可以作为各种知识和信息的压缩和检索工具,是一种获取知识的新渠道,我们应该尝试把它看作学习的助手”。


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  • 552周爽浩s

    推进高校生态文明教育😠🔩

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  • 383黄宽谦79

    刘健以“四不两直”方式赴枫泾镇调研督办2024年市级生态环境警示片交办问题点位整改情况☐🔪

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  • 959费眉欢ye

    美股三大指数高开,台积电业绩超预期开盘仍跌4.5%🍃☦

    2024/04/17  不推荐

    甘纨山tx:中国外交部:中方将适时安排美方返还文物的回运工作♾

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