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中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任，华东师大基础教育改革与发展研究所所长李政涛14日指出，智能时代理想的学习方式，应是人机交互、跨界穿梭、创造接口、深度交融并与人工智能双向赋能的。面对学习进化，需要对“穿新鞋走老路”以及“穿新鞋走错路”的问题有所警惕，始终坚守教育理想与信念，以人的生命成长为根本依归。
“当前，我们需要推动基础教育主动适应和融入快速迭代发展的数字化、智能化时代，把握数智驱动的未来学习新特征，加快探索未来学习新路径、新模式、新机制，实现基础教育更高质量发展。”上海市政府副秘书长王平指出，近年来，上海基础教育主动顺应变革趋势，聚焦教学的个性化水平、学生的问题解决能力、校长的课程领导力和教师的课程领悟力执行力。
在刚刚举行的上海基础教育首届年会上，复旦大学大数据学院院长、复旦大学类脑智能科学与技术研究院院长冯建峰作《生物学习VS机器学习——类脑研究对学习科学的新启示》主题演讲。他揭示了“学习”在人脑中发生的机制，并以复旦张江国际脑影像中心的多个研究成果为例，介绍了高级成像技术和多模态脑定量技术在探讨人脑运行规律方面的最新进展与广阔前景，强调了脑科学在未来学习研究中的重要作用。
♈（撰稿：邓胜芝）
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