幼儿园专项督查情况汇报材料

幼儿园专项督查情况汇报材料 幼儿园专项督查情况汇报材料 幼儿园专项督查情况汇报材料 由教育业务科、教研室、教育督导室 4 人组成的督导组，于20 xx 年 4 月 12 日至 20 xx 年 4 月 17 日对我区的 4 所公立幼儿园进行专项督查调研。本次督查以 “ 宁波市幼儿园分类等级考核标准 ” 为依据。对照 “ 五星 ” 、 “ 六星 ” 标准进行有重点、有选择地评估调研。现把评估调研后的情况汇报如下：一、园所设施：生均占地面积㎡生均建筑面积㎡生均绿化面积㎡生均室内面积㎡生均户外活动面积㎡辅助用房星级标准现有面积星级标准现有面积星级标准现有面积星级标准现有面积星级标准现有面积区幼六星 1414.3 六星 1013.3 六星 22.5 六星 76.56 达标 达标新蕾同上 7.5同上 4.9 同上 4.13同上 3.3 同上 3.2 达标开发区幼儿园同上 27.12 同上 14.7同上 7.5同上 12.5 同上 5.9 达标柴幼五星 125.53 五星 87.97五星 1.51.52五星 57.97五星 53基本达标以上 4 所幼儿园，规模均达到六星级 6— 12 所的办园规模要求，班额基本达到六星级要求。园内电教设施，基本达到六星级办园要求。新蕾幼儿园（大、中、小班）共 19 班，超过办园设计要求，园所面积与六星要求有一定差距。柴桥幼儿园生均户外活动面积低于 5 星级 4 ㎡的要求，且无 30 米塑胶跑道和 50 ㎡的游泳池。柴桥 幼儿园现有条件已充分利用，难有发展空间。二、教工队伍教职工队伍建设，在学历、职称、骨干教师、师生比方面，区幼、新蕾、开发区幼儿园对照六星办园标准，柴幼对照五星级办园标准，统计列表如下：项目单位大专学历本科学历中级职称区以上骨干教师保教人员师生比星级标准人数所占百分比星级标准人数所占百分比星级标准人数所占百分比星级标准人数所占百分比星级标准保教人员与管教区幼六星 903980 六星 50510 六星 401735 六星 30920六星 1:782:5751:7 新蕾同上 3371 同上 510 同上 1328 同上817.4 同上 68:5031.7.4 开发区幼儿园同上 2771 同上 37.9同上 1334 同上 410 同上 50:3501:7 柴幼五星 501463 五星 30在读 10 五星 30522.7 五星 15418 五星 1:833:3201:9.7 从表中反映出除柴幼大专学历达标，各幼儿园保教人员与师生比基本接近要求外，其余指标各园均未达到标准要求。另外保育人员的学历、中级职称指标与标准要求差距更大，究其原因，主要是各幼儿园聘用人员所占比例太大，具体列表如下：公立教师、外聘人员数统计公立教师外聘人员其中外聘教师数外聘职工外聘人员中做五证人数区幼 3051321941 新蕾2840152515 开发区幼儿园 3040251525 柴幼 2013494 合计108144766885 目前 4 所公立幼儿园，外聘人员数量 是在编公立教师的 1.33 倍。由于外聘人员多造成各幼儿园经费紧张，阻碍了这几所幼儿园的发展。外聘人员中有 41人员尚未做好 “ 五证 ” ，（失业、养老、医疗、工伤、生育）按劳动法要求所有外聘人员均需做好 “ 五证 ” ，根据目前幼儿园的经费状况无力解决，这问题需局领导统一考虑，寻求解决的办法。三、园务管理 4 所幼儿园都有健全的内部管机制，各项管理制度齐全并能严格执行，做到园务公开、实行一费制收 费，均建立教职工代表大会及家长委员会，管理民主，方法科学，社上有较好的信誉。各幼儿园均制订了近三年的发展规划，办园目标明确，并得到教职工的广泛认同。财务管理、财产管理、档案管理符合六星级办园标准要求。各幼儿园重视发挥管理范围内示范辅导作用，做到有规范的辅导制度，有齐全的辅导组织体系，较好发挥了示范辅导的辐射作用。特别是新蕾幼儿园直接派出本园骨干教师参与三山友飞幼儿园、太平洋幼儿园的管理，为提升北仑区优质幼儿教育资源作贡献，值得提倡。四、适宜课程（一）四所幼儿园共有应肯定的几点 1、各幼儿园课程及设置合理，都能从本园实际出发，融合先进课程理念，科学安排幼儿一日活动内容，课程计划符合班级幼儿年龄特点，保教目标体现阶段性、层次性、可操作性。 2、园内布置充分体现幼儿特点与自然文化教育性相结合特色。 3、各幼儿园建立了各项保障幼儿安全与健康的制度。所有设施、设备、及布置符合安全健康要求。作息安排保证幼儿每天 2 小时的户外活动时间。（二）四所幼儿园各自的特色特长 1、区幼课程建设以课题引路、教研为支撑，形成园本教研自身品牌，教研主体的能动参与性、教研领域的多层交叉性为其它园所的园本教研提供了丰富的经验。 2、开发区幼儿园注重园所文 化氛围营造，通过倡导教师读书活动、举办高级教师研修班、评定星级教师等活动，教师业务水平有所提高。 3、新蕾幼儿园园本教研活动经常，形式多样，基本构建了以 “ 剪纸 ” 为特色的园本课程。 4、柴桥幼儿园园长重视教学研究，针对本园教师文化功底差，通过写随笔、学习测试等方式千方百计来提高教师的专业水平。幼儿园的教研活动经常内容比较丰富。（三）各幼儿园发展的方向 1、区幼在园本课程构建初具雏形基础上如何做大做强。 2、幼儿园要从区域角度规划，考虑从 0— 3岁幼儿身心特点出发及早规划环境、储备教师。 3、开发区幼儿园需进一步重视园本教 研，抓好专业引领、同伴互助、自我反思这三条关键，为园的长远发展注入动力。 4、新蕾幼儿园要扎实推进园本教研，完善教师培养规划，打造坚强团队精神、构建学习共同体，让教师在良好的教研氛围中最大程度发展。 5、柴桥幼儿园要倡导多种教研活动形式，从问题入手、细节入手，开展教师自立性研究，让教师确立科研就在日常工作中之感。五、几点思考 1、我区在高标准普及 九 年 制 义 务 教 育 的 基 础 上 逐 步 向 两 头 延 伸 扩 大 到 普 及20 xx 年义务教育，这一观念需加大宣传力度，并逐步得到落实。对几所公立幼儿园内的自聘教师的社会保障应该落实，财政要为幼儿园承 担一定比例的经济负担，逐步改变幼教事业发展 “ 以教养教 ” 的观念，增加幼儿教师编制。制订一个公立幼儿园公立教师与自聘教师的合适比例，改变目前公立编制教师逐步减少，自聘教师不断增加的状况。 2、柴桥幼儿园目前 9 班规模，现有园所已充分利用，但辅助用房、户外活动面积等达不到五星级幼儿园标准。建议在柴桥镇再新建一所五星级幼儿园。原柴桥幼儿园只能为三星幼儿园，以此进一步提升柴桥的优质幼教教育资源。 3、新蕾幼儿园 “ 集团化 ” 办园模式迈出了新的一步，但是 “ 集团化 ” 的具体有效的管理模式需进一步探索。幼儿园专项督查组二 ○○ 六年四月二 十日