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班主任培训心得体会做一名睿智的班主任

的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任! 就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布

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1、的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任 就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善。

2、者教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片 .注意发现学生身上的优点进行因材施教.对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你.这样才能搞好师生。

3、次培训,让我对班主任工作有了深刻的认识和理解.通过这次的培训,让我深有体会: 一塑造富有个性的正面形象 在培训中,让我感受到人的魅力是可以塑造的 .经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级.因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响。

4、和评价.因此作为班主任,首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作. 二要做有责任心班主任 教师肩负着即教书又育人的重任.首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识.其次,班主任还要有良。

5、使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响,不良形象对学生的思想有消极的影响.因此,我在学生中要注重树立自身的良好形象.我在学生中的第一印象如何,直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德良好行为习惯的形成.所以,在工。

6、热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一位学生.要具备 捧着一颗心来,不带半根草去 的高尚道德情操.没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育.这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂。

7、方法及家庭教育对教育学生的重要;下午是柳师附小的一位优秀的班主任 韦德秀给我们讲座,她讲座的题目是 善于管理,享受工作 做一个快乐的班主任 .一整天的培训,虽然很累,但我们收获了许多,因为通过培训,让我们对如何管理班级工作和如何去与学生家长。

8、才能促进他们的自主发展.听了讲座之后,我觉得他们的理论在我班主任工作实践中都有所体现,心理引起很大的共鸣我觉得作为一名高中班主任,一定要做一名睿智的班主任,所有的专家可以概括两个方面,一是会做新时期的班主任,不断激发学生的学习激情,二是关。

9、时我想我们当班主任的只要付出真心孩子汇集你住你的,甚至是一辈子,前几天跟一个朋友交谈时,他就说现在跟我关系最好的老师是小学时的班主任,没有别的原因就是因为我小学时不写作业光调皮,老师从来不批评我.当时我笑了,过后想一想小学老师对孩子的影响是。

10、通过培训获得的点滴体会: 十年树木,百年树人 ,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.一个教师只有热爱学生,无微不至地关心学生的健康成长,有责任心,有道德心,有事业心,有耐心,有严父慈母心,才会敬岗爱业,乐于奉献,竭尽全力教。

11、需要等待. 在班级管理中,要让班级充满文化氛围,同时建立必要的班级管理制度,要给学生一个展示优点的空间,做学生的知心朋友,接纳学生的缺点.的确,学生有缺点有毛病是正常的,教师应该站在孩子的角度去看待他们. 回想我们的童年,你就能理解今天的孩。

12、的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任 就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中。

13、个性观,发展观,矛盾观,住守观.而在 平等观 中,任教授列举了很生动的例子,通过这些例子,让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要,还知道了对学生要无私的爱,热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生,有了唉心,才。

14、的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己.必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样,因此,班主任更要注意自己的言行,不断提高自身素质. 二注重学生的心理健康教育。

15、既是学生内心世界的聆听者,也是学校信息的传递者,更是学生与家长沟通的桥梁.因此,班主任工作时的态度起到了重要的作用.作为一名班主任,对待学生,要有真心实意的爱心;持之以恒的决心. 1.真心实意的爱心 热爱学生,才能教育好学生 .一视同仁是班。

16、立正确的学生观. 这爱是无私的,是平等的,是面对每一个学生的.只有做到了平等的爱每一个学生,才会去尊重学生,信任学生.而这一点正是做好班主任工作的基础.学生只有感受到老师的爱,才会愿意接受老师的教育,正所谓亲其师,信其道.我们的教育才会取得。

17、善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心.这其中最重要的就是爱和鼓励,需要一座架在师生之间的相互理解相互沟通相互信任相互欣赏的桥梁.记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任。

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